LO QUE CUENTA EL VIENTO
LA LAGUNA ENCANTADA
Nuestro país posee una amplia gama de mitos y leyendas que podemos encontrar hasta en el más remoto pueblo. Así mismo, mientras recorremos los caminos de Chile, observamos un sin número de animitas, muy arraigadas en nuestra tradición popular.
Es por esto que escogí este radioteatro ya que, entre otras cosas que explicaré más adelante, me parece una buena propuesta pedagógica ya que podemos, junto a nuestros alumnos y alumnas, conversar, reflexionar y debatir sobre estas creencias populares tan presentes en nuestra sociedad.
Por otra parte, al escuchar atentamente este radioteatro nos damos cuenta de ciertos registros de habla muy característicos de un grupo humano importante que forma parte de nuestra identidad cultural. De igual forma, al escuchar la historia, también podemos trabajar la comprensión a partir de preguntas explícitas, implícitas y valorativas.
Esta historia nos permite llegar a otras de similares características y de otros lugares geográficos de nuestro país.
Por último, y, por sobre todas las cosas, considero importante utilizar estos recursos pedagógicos para que los alumnos sepan y valoren que en algún momento de la historia de nuestro país fue de gran interés el escuchar radioteatros para una sociedad que no conocía la televisión y que se divirtió y encanto muchísimo imaginando día tras día.
LA LAGUNA ENCANTADA
Nuestro país posee una amplia gama de mitos y leyendas que podemos encontrar hasta en el más remoto pueblo. Así mismo, mientras recorremos los caminos de Chile, observamos un sin número de animitas, muy arraigadas en nuestra tradición popular.
Es por esto que escogí este radioteatro ya que, entre otras cosas que explicaré más adelante, me parece una buena propuesta pedagógica ya que podemos, junto a nuestros alumnos y alumnas, conversar, reflexionar y debatir sobre estas creencias populares tan presentes en nuestra sociedad.
Por otra parte, al escuchar atentamente este radioteatro nos damos cuenta de ciertos registros de habla muy característicos de un grupo humano importante que forma parte de nuestra identidad cultural. De igual forma, al escuchar la historia, también podemos trabajar la comprensión a partir de preguntas explícitas, implícitas y valorativas.
Esta historia nos permite llegar a otras de similares características y de otros lugares geográficos de nuestro país.
Por último, y, por sobre todas las cosas, considero importante utilizar estos recursos pedagógicos para que los alumnos sepan y valoren que en algún momento de la historia de nuestro país fue de gran interés el escuchar radioteatros para una sociedad que no conocía la televisión y que se divirtió y encanto muchísimo imaginando día tras día.
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